学校心理教育与服务研究中心2021年相关成果

（一）发表论文

1.陈谢平，基层审计人员心理压力对审计质量的影响研究，《审计文摘》，人大复印报刊资料全文转载，2021年9月；

2.谢倩，付出回报失衡与高校青年教师的焦虑：心理契约破裂的中介作用和过度承诺的调节作用，《心理科学》，2021年7月，CSSCI来源；

3.谢倩，教育现代化背景下农村教师职业发展的困境与出路，《教育评论》，中国人文社会科学AMI核心期刊，2021年11月；

4.谢倩，心理契约对高校教师创新行为的影响：基于情感承诺和使命感视角的实证分析，《乐山师范学院学报》，2021年12月；

5.刘采梦，Mindfulness and cyberbullying among Chinese adolescents: the mediating roles of perceived social support and empathy，SSCI期刊，2021年6月；

（二）科研课题

1.陈谢平，积极心理资本视域下乡村教师职业稳定性的内驱力研究，四川省哲学社会科学重点研究基地，四川教师专业发展研究中心2021年度一般项目；

2.陈谢平，小学生编程课程学习心理障碍及对策研究，乐山师范学院校级横向课题，3万元；

3.刘采梦，一般攻击模型视角下青少年网络欺负行为的产生机制，绵阳市社会科学重点研究基地四川绵阳未成年人心理成长指导与研究中心一般项目，2021年11月；

4.卢艳萍，指导学生创新创业项目“点拨幸福”获得校级立项，2021年9月；

（三）科研著作

1.谢倩、《农村大学生的学校疏离态度及其干预研究》，中国农业出版社（国家重点出版社），2021年6月，28万字